Como hablamos en la entrada anterior, la adolescencia constituye la fase humana en la cual, por razones biológicas, sociales y emocionales el individuo se muestra más propenso al conflicto; conflictos que se desarrollan en el contexto escolar.
He encontrado este artículo en el cual nos describen las características propias de la etapa de la adolescencia y cómo el conflicto viene justificado por estas, así como aporta indicaciones acerca del papel del adulto en los mismos. El enlace es el siguiente:
http://entreeducadores.wordpress.com/2009/08/24/el-conflicto-generacional-mas-alla-de-una-simple-diferencia-de-edades/
Remarcamos que la actuación de los adultos suele ser determinante en el sentido de que, debido a las pautas de aprendizaje por imitación de roles, estas serán observadas y aprendidas por el menor. Somos fuente de ejemplo y debemos ser conscientes de que nuestras actuaciones y la forma en la cual nos enfrentamos a las distintas situaciones, pueden marcar el futuro de nuestros alumnos.
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